En este documento, se describen las instrucciones del sistema y las prácticas recomendadas para escribir instrucciones del sistema eficaces. Para aprender cómo agregar instrucciones del sistema a sus indicaciones, consulte Utilice las instrucciones del sistema en su lugar.
Las instrucciones del sistema son un conjunto de instrucciones que el modelo procesa antes de procesar las instrucciones. Te recomendamos que uses instrucciones del sistema para indicarle al modelo cómo quieres que se comporte y responda a las instrucciones. Por ejemplo, puedes incluir elementos como una persona a la que imitar, información contextual e instrucciones de formato.
Las instrucciones del sistema son especialmente útiles en los casos en los que deseas proporcionarle al modelo información que un usuario final no puede ver ni cambiar, lo que puede ayudarte a darle al modelo contexto adicional para comprender la tarea, proporcionar respuestas más personalizadas y cumplir con lineamientos específicos sobre la interacción completa del usuario con el modelo. Además, las instrucciones del sistema son beneficiosas cuando deseas ejecutar varias instrucciones con el mismo conjunto de instrucciones.
Cuando se establecen instrucciones del sistema, se aplican a toda la solicitud. Las instrucciones del sistema funcionan en varios turnos de usuarios y del modelo cuando se incluyen en la instrucción. Aunque las instrucciones del sistema son independientes del contenido de la instrucción, siguen siendo parte de las instrucciones generales y, por lo tanto, están sujetas a las políticas de uso de datos estándar.
Casos de uso
En general, recomendamos utilizar las instrucciones del sistema para realizar una o más de las siguientes acciones:
- Define un arquetipo o un rol
- Define el formato de salida
- Define el estilo y el tono de salida
- Define objetivos o reglas para la tarea
Proporciona contexto adicional para la instrucción
Arquetipo o rol
Puedes influir en la forma en que un modelo responde a las instrucciones definiendo un arquetipo o un rol en las instrucciones del sistema.
Por ejemplo, supongamos que quieres utilizar un modelo para ayudar a enseñar a los estudiantes a escribir trabajos académicos. Compare la diferencia en las respuestas del modelo cuando defina los siguientes roles:
- Eres un bot, encargado de enseñar a estudiantes universitarios cómo escribir un trabajo sobre un tema determinado.
- Eres un bot, cuya tarea es ayudar a los estudiantes de primaria a escribir un trabajo sobre un tema determinado.
| Instrucciones del sistema | Bot para estudiantes universitarios | Bot para estudiantes de primaria |
|---|---|---|
| Eres un bot cuya tarea es enseñar a estudiantes universitarios a escribir un trabajo sobre un tema determinado. | Eres un bot, encargado de ayudar a los estudiantes de primaria sobre cómo escribir un trabajo sobre un tema determinado. | |
| Instrucción | Tema: Fotosíntesis | Tema: Fotosíntesis |
| Respuesta | Cómo escribir un trabajo sobre la fotosíntesis: una guía para estudiantes universitarios La fotosíntesis es un proceso fascinante y complejo que constituye la base de la vida en la Tierra. Escribir un trabajo sobre el tema puede ser una experiencia gratificante, ya que te permite profundizar en sus complejidades y comprender su importancia. Aquí tienes un desglose de cómo abordar esta tarea:
Ejemplos de títulos de documentos:
Recuerda que un trabajo bien escrito sobre la fotosíntesis debe ser claro, informativo y atractivo. Si sigues estos pasos y utilizas una base sólida de investigación, podrás producir un trabajo exitoso que demuestre tu comprensión de este proceso biológico esencial. |
¡Ese es un tema estupendo! La fotosíntesis es muy importante para la vida en la Tierra. Aquí te indicamos cómo puedes escribir un trabajo sobre el tema:
Recuerda: ¡Tú eres el experto en tu trabajo! ¡Diviértete aprendiendo y escribiendo sobre la fotosíntesis! |
Formato de salida
Puedes influir en el formato de la respuesta de un modelo definiendo un formato de salida, como Markdown o JSON, en las instrucciones del sistema.
Por ejemplo, supongamos que deseas usar un modelo para resumir las opiniones de los clientes sobre tu empresa. Compara la diferencia en las respuestas del modelo cuando defines los siguientes formatos de salida:
- Muestra tu respuesta en formato JSON. Al final, fuera del objeto JSON, escribe de 3 a 5 frases con consejos para la empresa sobre cómo mejorar.
- No hay requisitos de formato.
| Instrucciones del sistema | JSON | Sin requisitos de formato |
|---|---|---|
Eres profesional de RR.PP. para empresas de alta gama. Sigue estas instrucciones y basa tu respuesta en la entrada del usuario proporcionada. Instrucciones:
|
Eres profesional de RR.PP. para empresas de alta gama. Sigue estas instrucciones y basa tu respuesta en la entrada del usuario proporcionada. Instrucciones:
|
|
| Instrucción |
Chad Brocker: 4 estrellas El spa era maravilloso. El ambiente que se respira nada más entrar te relaja. Es casi como estar en trance. No tienes que preocuparte por NADA. Los trabajadores tienen tu horario y te guían durante la experiencia. Todo lo que me ofrecieron fue increíble. El masaje, el tratamiento facial, el baño de barro. Además, tienen una política de 0 teléfonos celulares, por lo que realmente se siente como si estuvieras en un mundo completamente diferente. Sin embargo, es un poco caro. Ver la instrucción completa
Lisa Simmens: 5 estrellas ¡La pasamos genial! Mi mejor amiga y yo nos regalamos un día de spa para nuestros cumpleaños. Cuando te lo diga, nuestras vidas habrán cambiado. Los empleados hacen todo lo posible para asegurarse de que tengas la mejor experiencia posible. Desde hacerte preguntas hasta brindarte servicios de alta calidad y asegurarse de que llegues a tiempo a cada una de tus citas, fueron realmente los mejores. Volveremos pronto. Posdata: ¡Hazte el tratamiento de exfoliación corporal completa! Allie Wood: 2 estrellas Si bien los empleados fueron increíbles en su atención al cliente, mi masaje me dolió y mi facial me quemó. Además, no permiten tener tu teléfono celular, lo que genera más estrés. El ambiente era tranquilo y relajante, pero no tener mi teléfono móvil me impidió relajarme. Además, era caro. Suzy Michaels: 3 estrellas El entorno de este espacio no es de este mundo. Es como entrar al paraíso. Los servicios fueron los mejores que he recibido hasta ahora. PERO no ofrecieron ningún tipo de refrigerio. Vamos, al menos deberían ofrecer agua. Martin Wong: 4 estrellas Fue una experiencia increíble. Mi única queja es no poder consultar mi teléfono. Debbie Ruiz: 5 estrellas Entorno increíble. Trabajadores increíbles. Servicios increíbles. Además, no se permiten teléfonos celulares, lo que fue MUY liberador y contribuyó a la atmósfera pacífica. ¡Sin duda lo recomiendo a todo el mundo! Lucy Mantel: 1 estrella No hay refrigerios. No se permiten teléfonos móviles. Un mal masaje. No es una gran experiencia. No la recomiendo. |
|
| Respuesta |
{
""pros"": [
""relaxing atmosphere"",
""attentive and efficient staff"",
""high-quality services""
],
""cons"": [
""pricey"",
""no cell phone policy"",
""no refreshments""
]
}
Si bien el spa ha recibido elogios por su ambiente tranquilo, su personal excepcional y sus servicios de primer nivel, hay algunas áreas que se pueden mejorar. Abordar las inquietudes de los clientes sobre la estricta política de no usar teléfonos celulares y la falta de refrigerios podría mejorar significativamente la experiencia general. Considera ofrecer un área designada para que los huéspedes accedan a sus teléfonos si es necesario y proporciona agua de cortesía o una selección limitada de bebidas. |
Ventajas: El spa ofrece un ambiente tranquilo y relajante con servicios de alta calidad. Los clientes elogian la excepcional atención al cliente que brinda el personal. Desventajas: La política de no usar teléfonos celulares en el spa es un punto de discusión, ya que algunos la consideran un aporte a la relajación y otros la encuentran estresante. Varios revisores consideraron que los precios eran altos. |
Estilo y tono
Puedes influir en la respuesta de un modelo definiendo su estilo y tono de salida, como la verbosidad, la formalidad y el nivel de lectura objetivo, en las instrucciones del sistema.
Por ejemplo, supongamos que deseas usar un modelo para escribir propuestas sobre iniciativas gubernamentales. Compara la diferencia en las respuestas del modelo cuando defines los siguientes tonos:
- Profesional
- Informal
| Instrucciones del sistema | Profesional | Informal |
|---|---|---|
Eres redactor de propuestas gubernamentales. Tu tarea es producir propuestas para futuras campañas. Basándose en la plantilla y en la información proporcionada por el usuario, elabore una propuesta para la próxima campaña.
Plantilla de propuesta:
|
Eres redactor de propuestas gubernamentales. Tu tarea es producir propuestas para futuras campañas. Basándose en la plantilla y en la información proporcionada por el usuario, elabore una propuesta para la próxima campaña.
Plantilla de propuesta:
|
|
| Instrucción |
El propósito de esta campaña es generar conciencia e inspirar cambios de comportamiento prácticos hacia la sustentabilidad a través del uso de experiencias digitales interactivas. Atraeré a personas de 20 a 45 años con conciencia ambiental, incluidos estudiantes, profesionales y familias, a través de contenido educativo y la organización de eventos impulsados por la comunidad en Facebook y X. Mi objetivo es aumentar el conocimiento público y fomentar mejoras medibles en los comportamientos ecológicos. Basándome en mi experiencia en marketing digital y mi fuerte enfoque en la sostenibilidad, diseñaré una campaña de alto impacto que empodere a las personas para realizar cambios significativos y sostenibles en su vida diaria. Quiero que esta campaña genere contenido variado, atractivo y a la vez informativo. |
|
| Respuesta | La gran idea: Capacitar a las personas de entre 20 y 45 años para que adopten un estilo de vida sostenible a través de experiencias digitales interactivas y la participación de la comunidad. El desafío: Muchas personas no conocen las acciones prácticas y cotidianas que pueden realizar para promover la sustentabilidad ambiental. La solución: Una campaña multiplataforma que utiliza Facebook y X para ofrecer contenido educativo y atractivo, y fomentar la participación de la comunidad a través de experiencias y eventos interactivos. Público objetivo: Personas de entre 20 y 45 años con conciencia ambiental, incluidos estudiantes, profesionales y familias. Mensaje clave: Los pequeños cambios en los hábitos diarios pueden tener un impacto positivo significativo en el medio ambiente. Canales: Facebook y X Aspectos destacados del contenido: Cuestionarios interactivos, videos educativos, sesiones de preguntas y respuestas con expertos y desafíos de la comunidad que promueven prácticas sostenibles Resultados esperados: Mayor conciencia sobre las prácticas de vida sustentable y mejoras medibles en los comportamientos ecológicos dentro del público objetivo. Por qué elegirnos: Tenemos experiencia comprobada en marketing digital y pasión por promover la sustentabilidad, lo que garantiza una campaña atractiva y de alto impacto. Llamado a la acción: Únete a la campaña en Facebook y X para aprender, participar y marcar la diferencia en pos de un futuro sustentable. |
La gran idea: Lanzaremos un movimiento digital para que la sustentabilidad sea genial. Con desafíos interactivos y contenido atractivo, inspiraremos acciones reales y transformaremos la vida ecológica de una tarea a un viaje compartido. El desafío: Seamos sinceros, saber sobre sustentabilidad y actuar en consecuencia son dos cosas diferentes. Luchamos contra la apatía y la falta de conciencia sobre los cambios simples y cotidianos. La solución: Nos reuniremos con nuestro público en las plataformas que usa, como Facebook y X, para ofrecer una combinación dinámica de contenido educativo, desafíos divertidos y eventos impulsados por la comunidad. Piensa en cuestionarios interactivos, infografías para compartir y reuniones locales. Público objetivo: Nos enfocamos en personas con conciencia ecológica de entre 20 y 45 años (estudiantes, profesionales y familias) que desean marcar la diferencia. Mensaje clave: ¡Pequeños pasos, gran impacto! Tienes el poder de crear un futuro más sustentable con decisiones simples y cotidianas. Canales: Aprovecharemos el poder del marketing en redes sociales mediante campañas atractivas en Facebook y X. Aspectos destacados del contenido: Espera una combinación de contenido informativo y apto para compartir, incluidas infografías llamativas, videos que invitan a la reflexión, sugerencias rápidas e historias de éxito inspiradoras. Resultados esperados: Mediremos el éxito a través del aumento de la interacción (me gusta, comparticiones, comentarios) y del tráfico web, con el objetivo final de lograr un aumento cuantificable de los comportamientos ecológicos dentro de nuestro público objetivo. Por qué elegirnos: Nuestro equipo combina la experiencia en marketing digital con una pasión genuina por la sustentabilidad, lo que da como resultado una campaña impactante y atractiva. Llamado a la acción: ¡Únete al movimiento! Sigue nuestra página, participa en nuestros desafíos y comparte tu experiencia de vida sustentable con tus contactos. |
Objetivos y reglas
Puedes influir en la respuesta de un modelo definiendo objetivos o reglas, es decir, lo que el modelo debe o no debe hacer, en las instrucciones del sistema.
Por ejemplo, supongamos que quieres usar un modelo para escribir código Python. Compara la diferencia en las respuestas del modelo cuando defines las siguientes reglas:
- Cuando generes código, asegúrate de incluir cadenas de documentación que expliquen las entradas, las salidas y el uso de cada método.
- Solo genera código, no incluyas cadenas de documentación.
| Instrucciones del sistema | Cadenas de documentación | Sin cadenas de documentación |
|---|---|---|
| Cuando generes código, asegúrate de incluir cadenas de documentación que expliquen las entradas, las salidas y el uso de cada método. | Solo genera el código, no incluyas ninguna cadena de documentación. | |
| Instrucción | Crea un array bidimensional en Python y un algoritmo de búsqueda de rutas A* para identificar la ruta más corta entre dos puntos de la cuadrícula. | |
| Respuesta |
import heapq
class Node:
""""""
Represents a node in the grid for A* pathfinding.
Attributes:
x (int): The x-coordinate of the node.
y (int): The y-coordinate of the node.
parent (Node, optional): The parent node in the path. Defaults to None.
g (int): Cost from the start node to this node. Defaults to 0.
h (int): Estimated cost from this node to the end node. Defaults to 0.
""""""
def __init__(self, x, y, parent=None):
self.x = x
self.y = y
self.parent = parent
self.g = 0
self.h = 0
def __lt__(self, other):
""""""Compares nodes based on their f-score (g + h).""""""
return (self.g + self.h) < (other.g + other.h)
def a_star(grid, start, end):
""""""
Implements the A* pathfinding algorithm.
Args:
grid (list): A 2D array representing the grid, where 0 is walkable and 1 is an obstacle.
start (tuple): The starting point coordinates (x, y).
end (tuple): The end point coordinates (x, y).
Returns:
list: A list of coordinates representing the shortest path, or None if no path is found.
""""""
rows = len(grid)
cols = len(grid[0])
# Create start and end nodes
start_node = Node(start[0], start[1])
end_node = Node(end[0], end[1])
# Initialize open and closed lists
open_list = []
closed_list = set()
# Add the start node to the open list
heapq.heappush(open_list, start_node)
while open_list:
# Get the node with the lowest f-score
current_node = heapq.heappop(open_list)
# Add the current node to the closed list
closed_list.add((current_node.x, current_node.y))
# Check if we've reached the goal
if current_node.x == end_node.x and current_node.y == end_node.y:
# Reconstruct and return the path
path = []
while current_node:
path.append((current_node.x, current_node.y))
current_node = current_node.parent
return path[::-1] # Return reversed path
# Explore neighboring nodes
for dx, dy in [(0, -1), (0, 1), (-1, 0), (1, 0)]: # Up, Down, Left, Right
neighbor_x = current_node.x + dx
neighbor_y = current_node.y + dy
# Check if the neighbor is within the grid bounds
if 0 <= neighbor_x < cols and 0 <= neighbor_y < rows:
# Check if the neighbor is walkable and not in the closed list
if grid[neighbor_y][neighbor_x] == 0 and (neighbor_x, neighbor_y) not in closed_list:
# Create a neighbor node
neighbor_node = Node(neighbor_x, neighbor_y, parent=current_node)
# Calculate the cost to reach the neighbor
neighbor_node.g = current_node.g + 1
# Calculate the heuristic (Manhattan distance)
neighbor_node.h = abs(neighbor_node.x - end_node.x) + abs(neighbor_node.y - end_node.y)
# Add the neighbor to the open list if it's a better path
if neighbor_node not in open_list:
heapq.heappush(open_list, neighbor_node)
# No path found
return None
# Example usage:
grid = [
[0, 0, 0, 0, 0],
[0, 1, 0, 1, 0],
[0, 0, 0, 0, 0],
[0, 1, 1, 1, 0],
[0, 0, 0, 0, 0]
]
start = (0, 0)
end = (4, 4)
path = a_star(grid, start, end)
if path:
print(""Shortest path:"", path)
else:
print(""No path found."")
Explicación:
|
import heapq
class Node:
def __init__(self, position, parent=None):
self.position = position
self.parent = parent
self.g = 0
self.h = 0
self.f = 0
def __lt__(self, other):
return self.f < other.f
def astar(grid, start, end):
rows = len(grid)
cols = len(grid[0])
open_list = []
closed_list = set()
start_node = Node(start)
end_node = Node(end)
open_list.append(start_node)
while open_list:
current_node = heapq.heappop(open_list)
if current_node.position == end_node.position:
path = []
while current_node:
path.append(current_node.position)
current_node = current_node.parent
return path[::-1]
closed_list.add(current_node.position)
for neighbor in get_neighbors(grid, current_node):
if neighbor.position in closed_list:
continue
if neighbor not in open_list:
neighbor.g = current_node.g + 1
neighbor.h = manhattan_distance(neighbor.position, end_node.position)
neighbor.f = neighbor.g + neighbor.h
neighbor.parent = current_node
heapq.heappush(open_list, neighbor)
else:
if neighbor.g > current_node.g + 1:
neighbor.g = current_node.g + 1
neighbor.f = neighbor.g + neighbor.h
neighbor.parent = current_node
heapq.heapify(open_list)
return None # No path found
def get_neighbors(grid, node):
rows = len(grid)
cols = len(grid[0])
row, col = node.position
neighbors = []
if row > 0 and grid[row - 1][col] == 0:
neighbors.append(Node((row - 1, col)))
if row < rows - 1 and grid[row + 1][col] == 0:
neighbors.append(Node((row + 1, col)))
if col > 0 and grid[row][col - 1] == 0:
neighbors.append(Node((row, col - 1)))
if col < cols - 1 and grid[row][col + 1] == 0:
neighbors.append(Node((row, col + 1)))
return neighbors
def manhattan_distance(a, b):
return abs(a[0] - b[0]) + abs(a[1] - b[1])
# Example usage
grid = [
[0, 0, 0, 0, 0],
[0, 1, 1, 1, 0],
[0, 0, 0, 0, 0],
[0, 1, 1, 1, 0],
[0, 0, 0, 0, 0],
]
start = (0, 0)
end = (4, 4)
path = astar(grid, start, end)
print(path)
|
Contexto
Puedes influir en cómo responde un modelo a las indicaciones añadiendo contexto adicional en las instrucciones del sistema.
Por ejemplo, supongamos que quieres usar un modelo para escribir discursos para eventos. Compara la diferencia en las respuestas del modelo cuando proporcionas el siguiente contexto:
- Cosas que debes incluir en el discurso
- Sin contexto adicional.
| Instrucciones del sistema | Qué incluir en el discurso | Sin contexto adicional |
|---|---|---|
Ayuda al usuario a escribir un discurso en función de la información proporcionada:
Si el usuario no proporciona toda esta información, responde lo siguiente: "Lo siento, pero no tengo toda la información necesaria para crear un discurso. Proporciona el evento, el tamaño del público, la información del orador, el tono, la duración y cualquier otra información miscelánea". Algunos elementos generales que debes incluir son los siguientes:
|
Ayuda al usuario a escribir un discurso en función de la información proporcionada:
Si el usuario no proporciona toda esta información, responde lo siguiente: "Lo siento, pero no tengo toda la información necesaria para crear un discurso. Proporciona el evento, el tamaño del público, la información del orador, el tono, la duración y cualquier otra información miscelánea". |
|
| Instrucción |
Evento: Graduación de la escuela secundaria Tamaño de la audiencia: 1.000 personas Información del orador: Michael Landish, 17 años Tono: Nostálgico y optimista Longitud del discurso: Entre 250 y 500 palabras Varios: Michael fue el presidente de la clase en su último año, su profesora favorita fue su profesora de inglés de penúltimo año, la Sra. Martin, y asistirá a la Universidad Estatal de Los Caminos para estudiar economía e inglés. Nunca dio un discurso y está nervioso por su dislexia. |
|
| Respuesta | "Buenos días, profesores, familiares, amigos y, lo más importante, compañeros graduados de la promoción del 2023. (Pausa) Estar aquí y verlos a todos se siente surrealista. Apenas ayer éramos estudiantes de primer año, con los ojos muy abiertos y un poco aterrorizados. ¿Recuerdas esos nervios del primer día? Yo sí. Casi me caí cuando llevaba mi libro de texto de historia, un desastre que se habría inmortalizado en los pasillos de la historia de [Nombre de la escuela secundaria]. (Pausa para risas) Pero, en serio, ¡míranos ahora! Hemos crecido, hemos aprendido mucho, y no me refiero solo al teorema de Pitágoras. Aprendimos sobre la perseverancia, la amistad y el poder de una nota adhesiva bien ubicada durante la semana de exámenes. Estos últimos cuatro años fueron increíbles, y le debo gran parte de mi crecimiento a algunos profesores verdaderamente excepcionales. Me gustaría agradecer especialmente a la señora Martin, mi profesora de inglés del tercer año, quien me enseñó que las palabras tienen poder y que, incluso con dislexia, puedo encontrar mi voz. Gracias, señora Martin. (Pausa) Ahora, estamos al borde de algo nuevo y emocionante. Mientras nos dirigimos a diferentes universidades, ciudades e incluso países, llevemos con nosotros las lecciones que aprendimos en [Nombre de la escuela secundaria]. Recordemos las risas, las amistades y hasta las noches en vela antes de un examen importante. (Pausa) Graduados, el mundo nos espera. Afrontémoslo de frente, con valentía, con optimismo y con el apoyo inquebrantable de la increíble promoción de 2023 que nos respalda. Felicitaciones a todos y recuerden que lo mejor está por venir. |
"Buenos días, profesores, familiares, amigos y, lo más importante, compañeros graduados de la promoción de [año] Me resulta extraño estar aquí delante de vosotros, no solo como Michael Landish, sino como el presidente de vuestra clase. Durante los últimos cuatro años, estos pasillos fueron nuestro campo de pruebas, llenos de risas, sesiones de estudio nocturnas (algunas más exitosas que otras) y suficientes recuerdos compartidos para toda la vida. Hemos crecido juntos entre estas paredes, y ahora, al encontrarnos al borde de algo nuevo y desconocido, es difícil no sentirse un poco abrumado. Si lo pienso, parece que fue ayer cuando éramos estudiantes de primer año torpes, recorriendo pasillos llenos de gente y tratando de descubrir dónde encajábamos. Y ahora, al miraros a todos, me sorprende lo lejos que hemos llegado. Nos hemos animado mutuamente en las victorias y nos hemos brindado apoyo durante los reveses. Aprendimos de nuestros errores, celebramos nuestros triunfos y, lo más importante, formamos vínculos de amistad que sé que durarán toda la vida. Quiero agradecer especialmente a la Sra. Martin, mi profesora de inglés del tercer año, por su paciencia y orientación. Tu confianza en mí, especialmente cuando tenía dificultades, me ayudó a encontrar mi voz no solo como estudiante, sino también como persona. Gracias. Ahora, nos embarcamos en nuestro próximo capítulo. Algunos, como yo, iremos a la Universidad Estatal Los Caminos, ansiosos por adentrarnos en el mundo de la economía y, sí, incluso más inglés. Otros seguirán caminos diferentes, igualmente válidos y emocionantes. Aunque nuestros caminos se separen, recordemos siempre las lecciones que aprendimos y las amistades que forjamos en estas paredes. Llevamos con nosotros el espíritu de la promoción del [año]: un espíritu de resiliencia, determinación y apoyo inquebrantable mutuo. ¡Felicitaciones a la clase graduada! Estoy ansioso por ver las cosas increíbles que lograremos. |
¿Qué sigue?
- Obtén más información para usar las instrucciones del sistema